怒江职业技术学院结合中高职一体化办学特点，紧贴职业院校学生接受心理推进思政课建设，通过“五个加强”构建思政育人新格局，人才培养质量稳步提升，职业教育服务地方发展的作用不断增强。

一、加强马克思主义学院建设，协同构建课程思政体系

一是调整充实师资力量建设马克思主义学院，由马克思主义学院全面统筹思政课教学、理论宣讲、普法宣传、心理健康教育和职业生涯规划指导。二是通过校本培训、学历提升、人才引进等措施，马克思主义学院19名专任教师在学校思政课建设中发挥主导作用，高校“第一学院”功能持续彰显。三是“关键少数”引领思政课建设。州人民政府州长担任学校“编外校长”，定期进校作形势与政策报告、讲授大思政课；学校党委书记和校长带头开展“开学思政第一课”“书记校长同上一堂思政课”“形势与政策”报告等专题教学，校党委书记坚持一线任教，常态开展“一站式”学生社区“书记面对面”座谈活动，切实发挥“关键少数”示范引领作用。四是充分发挥银龄教师作用。引进2名银龄教授承担形势与政策等课程教学，定期听课评课，助力青年教师成长。五是为思政教师搭建成长平台，开展全员“送出去”培训。六是鼓励中青年教师积极参加各级课赛，2025学年，1名教师在云南省说课比赛中荣获一等奖；1个赛项获省赛一等奖。七是思政教育融入校园文化建设。30多个社团在专业教师指导下常年开展课外活动，活动育人成效明显。八是加强校级名师工作室建设，6个二级学院名师工作室的团队与优秀企业家、知名文化人联动开展进校园系列沙龙活动，助力学生拓展认知，培养兴趣。

二、加强“国门学院”建设，打造铸牢中华民族共同体意识教育品牌

一是紧贴学生接受心理，将增强民族团结意识、了解民族文化作为教育重点，将铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化建设内容，充分利用各类校园媒介抓好宣传。二是开展舞台综艺展演、红色经典朗诵、书画展览等一系列活动，让学生在查阅资料、节目准备、团队活动、舞台表演中获得入脑入心的教育。三是在开展全州村(社区)干部能力素质和学历水平“双提升”行动中，面向基层治理人才开设铸牢中华民族共同体意识教育专题课程，每年有1000名以上学员接受相关培训。四是创新实践载体，组织开展“非遗进校园，薪火永相传”活动，在沉浸式教育中树牢“三个离不开”“五个认同”思想。五是扎实开展高校校际合作。与昆明学院马克思主义学院互设实践教学基地，定期开展教学研讨和互访研学，推动师生拓视野强素质。六是利用怒江本土思政教育资源，定期组织开展“行走的思政课”，有效提高思政课“点头率”“微笑率”。

三、加强课标执行力度，教学措施提档升级

一是开齐开足规定的思政课程。严格落实课程内容和学时，高职全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、形势与政策、中华民族共同体概论、大学生心理健康教育等课程；中职开齐心理健康与职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法治等课程。二是开设特色选修课《我们的怒江》，培养学生在“国门学院”读书的自豪感，从为党育人、为国育才高度培育稳边、固边、兴边的高素质技能人才。三是加强数字化支撑。持续投入“智慧校园”项目建设资金，推动思政课教学资源建设，有效支撑教学措施提档升级。

四、加强劳动教育和技能培训，五育并举落实落细

一是开足劳动教育课，不断拓展“云南省劳动教育试点示范校”内涵。二是开设咖啡全产业链劳动实践、中西餐烹饪实践等富有吸引力的劳动技能课，通过工学结合、理实一体教学，结合专业特点培养劳动技能和服务意识。三是开辟“职教田野”农耕实践基地，培养学生农耕工具使用技能，有效增强学生劳动意识。四是实行准军事化管理，结合职业院校生源的养成教育比较薄弱的现实，切实加强学生生活能力、抗挫能力教育。

五、加强活动载体建设，打造具有怒江职业教育辨识度的职教文化活动品牌

一是以课程思政体系建设为抓手，以技能赛事为平台，持续增强学生对职业教育的自信和认同。2025年职教文化活动周设置31个赛项，在赛事训练中培养学生正确的职业观价值观。二是创设“以赛促评”激励机制，为获奖选手提供职业技能等级晋升通道，不断增强学生的职业认同感。三是组织开展“时政热点我来答”“铸牢中华民族共同体意识”系列比赛、送法进校园“模拟法院我来演”等活动，思政教育有形有感有效。四是开展“心理剧展演”“知识产权模拟法庭”“大学生讲思政课”，做到特色活动与思政教育深度融合，引领学生从“青年听”走向“青年说”，实现思政教育“入脑入心”。